《g k h》教學目標、課文解析、發音方法 (人教版一年級上冊)

發布時間:2017-9-18編輯:互聯網

   《g k h》教學目標 

1. 正確認讀聲母g、k、h,讀準音,認清形,能正確書寫。

2. 正確拼讀g、k、h 和韻母組成的兩拼音節、三拼音節,初步掌握三拼音節的拼讀方法。

3. 借助拼音,正確認讀“畫畫、打鼓”2 個詞語,認識“畫、打”2 個生字。

4. 正確朗讀兒歌《說話》。

【重點】聲母 g、k、h 和韻母組成的兩拼音節、三拼音節的正確拼讀。

【難點】g、k、h 的發音辨析;帶調三拼音節的正確拼讀。

《g k h》課文解析 

本課有5部分內容。

第一部分是3 個聲母,配有一幅夏天公園湖邊的情境圖。天空中,飛著一只銜著花環的白鴿,“鴿”提示g 的音,花環提示g 的形。湖中,一群小蝌蚪正在水里快活地游來游去,“蝌”提示k 的音,蝌蚪與水草的組合提示k 的形。岸邊的長椅上,坐著一個正在喝水的小女孩,“喝”提示h 的音,長椅的側面提示h 的形。

第二部分是g、k、h 和韻母組成的兩拼音節及初次出現的三拼音節。 揭示了三拼音節的拼讀方法。左下是g、k、h與韻母ɑ、e、u組成的9 個帶調兩拼音節,中間和右下是g、k、h 與介母u 以及韻母ɑ、o 組成的6 個帶調三拼音節。

第三部分是“畫畫、打鼓”兩個詞語,其中“畫、打”是本課要認的生字。左邊是兩幅圖,一幅圖上是一只小浣熊支著畫架在畫畫,另一幅圖上是一只小老虎在打鼓。

第四部分是兒歌《說話》,其中huà、huā、gē、gū、gā、guā是本課新學的音節。

第五部分是本課要求會認的生字“畫、打”,要求書寫的字母g、k、h 的筆順以及在四線格中的位置。

《g k h》教學資源 

1. g、k、h 的發音方法。

發g 時,舌根抬起抵住軟腭,擋住氣流,然后突然打開,吐出微弱的氣流,聲帶不顫動。k 的發音部位、方法跟g 大體相同,只是吐出的氣流比較強。發h 時,舌根靠近軟腭,形成一條狹縫,讓氣流從狹縫中摩擦而出,聲帶不顫動。

2. 順口溜。

3. 情境圖故事。

早上,玲玲來到公園玩。河里的小蝌蚪擺著長長的尾巴,在水草間快活地游來游去。玲玲坐在湖邊的一張椅子上,拿出水壺仰頭喝水。一只白鴿銜著樹枝做的花環,從她頭頂飛過。公園的景色真美啊!

4. 音節詞。

5. 字母手指操。

 

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