古詩里的春天作文

2021-06-10

  在平時的學習、工作或生活中,大家對古詩都再熟悉不過了吧,古詩的格律限制較少。那么都有哪些類型的古詩呢?下面是小編精心整理的古詩里的春天作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

古詩里的春天作文 篇1

  春暖花開,冰雪消融,草長鶯飛……在古詩里的春天,除了美,就是絕美。

  古詩里的春天,在生機勃勃的小景之中。“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”古詩中有三兩桃花,碧綠的青山,潔白的鳥兒,一汪碧水……許多小景湊在一起,構成了一副精美絕倫、扣人心弦的山水畫,有著濃濃的春意,就像春天在召喚我們。好似一個女孩兒,赤著足,唱著山歌,背著一個大竹筐,在山上采摘五顏六色的花朵。小景婉約、清新、細膩,讓我們感受到濃濃的春意。

  古詩里的春天,是動靜交融的。“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。”“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”人間四月天,朋友邀你去小徑游玩,一路上花兒五彩繽紛、爭奇斗艷,富貴逼人的牡丹,喇叭狀的牽牛花,不知名的小野花……天上不時飄過幾朵白云,蝴蝶在花叢中嬉戲,黃鶯在天空中盤旋,發出一聲聲嬌啼。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”這么美的春景里,孩子們也耐不住性子了,趁著東風,唱著、跳著、跑著,拉著線,看著紙鳶接二連三飛向天空,心情無比舒暢!古詩里的春天,不但在婉約的小景里,還在動靜結合的景物里。

  古詩里的春天,還在柳暗花明的無限遐想里。“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”無數樓臺在薄薄的霧與細雨中,若隱若現,煙雨朦朧,勾起了無數學子的思鄉之情。“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”他們或在思考人生,或在沉痛思念逝去的親人。“人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”去年美麗的姑娘已不知所蹤,今年留下的,只有那風中的桃花了。

  古詩,是智慧的結晶,三兩桃花,一汪碧水,嬌啼的黃鶯,欲“斷魂”的行人……當我們沉醉在春天里時,也別忘了捧一本《千家詩》,去細細品味古詩里春天的美吧!

古詩里的春天作文 篇2

  春季一直在下雨,人們都說寧波的天漏了,我盼望陽光明媚的春天。媽媽說可以去古詩里尋找春天。

  我首先想到的是“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。我喜歡跟小朋友們一起放風箏,我們早早放學,又蹦又跳地去鄞州公園放紙鳶的時候見到了一大片的新綠。

  我看到了在湖里游玩的鴨子,不禁想到“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。老師說這是用擬人的手法描寫春的特點。同樣用擬人的手法描述桃花的詩句“人面不知何處去,桃花依舊笑春風”。桃花吸引了美麗的'蝴蝶,留住了啼叫的黃鶯,動靜結合的畫面恰好是詩圣杜甫的“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”。

  春天的小草剛剛長出來,白居易就騎馬去賞春了,“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”。同個朝代的賀知章把春風比喻成一把剪刀,剪出了柳樹的一條條柳枝,于是就有了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的千古名句。

  關于春天的詩句還有很多很多,比如“好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲”。讓我們一起去古詩里尋找春天吧。

古詩里的春天作文 篇3

  春天的美,美在細微的小景,讓我們進詩里的春天。

  春之美,美在竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。一只只鴨子正在江水里游泳。二月的春風吹拂著柳樹姑娘的長頭發。溪水正在歡快的唱歌,忽然,淘氣的春風摸了摸溪水的臉。春風和小花和剛剛從土里探出頭的小草說你好。

  春之美,美在兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青。黃鸝鳥在柳樹上唱歌,白鷺們成群結隊地飛上青天。小雨嘀嘀嗒嗒的落下來,等到雨停了,空氣中迷漫著清香,樹木也發了小芽。

  春之美,美在西塞山前白鷺飛,桃花漁水的鱖魚肥。桃花一朵一朵盛開粉紅粉紅的,好像小女孩害羞的臉蛋兒。鱖魚一條條你追我趕,爭相在淡淡香味的水中嬉戲。

  春之美,美在草長鶯飛二月天,拂提揚柳醉春煙,兒童急走追黃,飛入菜花無處尋。柳樹被風吹起來,兒童追逐著黃色的蝴蝶,可是蝴蝶飛入油菜花叢中再也找不到了。春天油菜花開得很茂盛,還有一股清香。

  春天百花齊放,春風十里。春天是一幅幅美麗的畫卷,我愛詩中的春天。

古詩里的春天作文 篇4

  草長鶯飛、拂提楊柳的春天,除了美,還有絕美。

  古詩里的春天,美在大景和小景交替中。“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”“詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。”“一枝紅杏出墻來”,“小園香徑獨徘徊”。不管大景還是小景,都給我們描繪了獨一無二的春色。但是“黃四娘家花滿溪,千朵萬朵壓枝低。”的小景,卻給人妙趣橫生的感覺。春天來了,黃四娘家的花開滿了小路。把枝壓得低下了頭,每一朵都綻放出全部的花瓣,更何況,千朵,萬朵……讓春天的黃四娘家的小院,別具一格。春天,東風吹來,大景磅礴,小景婉約,它們為這個美好的季節,增添了一抹顏色。

  再看柳樹,剛剛冒出的小芽,是黃色和綠色的,顏色還沒有勻,可還是那么美。紅杏長過了墻頭,作者在充滿花香的小路上徘徊,久久不想離去。這一切都是那么愜意,在“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”中,作者寫出了春天的大氣磅礴、動人心魄,用了遠景的手法,寫出了春天的色彩并不像冬天那么單調。春天,是草木萌芽的季節,是多姿多彩的季節。春天,我們在這樣的景色中流連忘返、回味無窮……

  古詩中的春天,美在動靜交替。“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”詩中,春天動態的美,是蛺蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈。作者流連在花叢中有蝴蝶相伴,與蝴蝶嬉戲,并與蝴蝶跳舞,自由自在的黃鶯在空中飛來飛去,并時不時地啼叫一兩聲,那歌聲是那么動聽。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”看著小孩兒放學回來的早,就在草地上,趁著吹來的東風放著風箏,風箏放飛著童年的夢,放飛著理想與希望。“草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。”春天的江南二月,草木萌生,黃鶯飛舞,拂提楊柳,這一切都沉醉在煙霧般的春色里。這個春天將更加生機勃勃,情趣盎然。

  古詩中的春天,美在無限的遐想之中。“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”在春天,四月的桃花開的旺盛。一朵一朵都在競相開放,而山上的桃花才開,可能是因為海拔高、溫度低的緣故吧。“人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”桃花在今年依舊盛開了。可心里的那個女子的面貌,卻已被我遺忘?但依稀記得。“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”在清明,下了雨,遠在天邊的家人可能在思念親人,思念遙遠的故鄉,思念孩子……

  古詩是中國的國粹,在家里看看窗外的景色,不如手里捧起一本《古詩詞》。在古詩里,可以看到似雪的楊花榆莢,紛紛而下的桃花,滿山如火的山花……

古詩里的春天作文 篇5

  “兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”

  “哈哈,快追……”耳邊傳來一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去,原來是一群兒童正在放風箏。他們穿著薄薄的襯衫,扯著線軸,盯著天空,奔跑著,呼喊著,眉眼間寫滿快樂。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴,臉蛋紅彤彤的,像一個個紅燈籠。

  天空中,各式各樣的風箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著,好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高,好像在展示百鳥之王的亮麗風采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面,好像要把“小鳥”當做午餐……在藍天白云的映襯下,風箏顯得更美麗了。

  “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”

  微風拂過,河邊的柳樹長出了鵝黃色的嫩芽。幾場牛毛般的春雨過后,嫩芽長成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起,好像一條毛毛蟲。有點葉子小葉向外卷著,就像展開翅膀的小蝴蝶。柳枝長長的,細細的,十分柔軟,垂到湖面上,好像一位美麗的少女在梳洗著秀發。一些柳葉落到了小湖里,變成了一只只彎彎的小船,隨風飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來,有的用腦袋頂一頂,有的用肩膀扛一扛,有的用嘴巴舔一舔,對這些從天而降的小船兒特別感興趣。

  “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”

  田野里,油菜花金黃金黃的,在風中怒放。成片成片的油菜花,一眼望不到邊,風兒吹過,就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近,能看到花開的各種姿態。有的已經完全綻開了,四片花瓣幾乎一模一樣,好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹,又像兩對展開雙翅放的蝴蝶;有的半開半放,好像一只雛鳥,在張著小嘴里,等待著鳥媽媽喂食;有的還是花骨朵兒,好像一群嫩生生的的小姑娘,躲在媽媽的懷里不肯露面。

  一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶,他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛,藏進了油菜花里。小朋友頓時傻了眼,不知哪是蝴蝶,哪是油菜花。他們鉆進油菜田里,這兒瞅瞅,那兒看看,找了半天也沒找到蝴蝶,一個個垂頭喪氣地離開了。我仿佛聽見蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢!

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