太陽是大家的課件之教學設計

2018-11-19 教學課件

  設計理念

  通過多種閱讀方式,理解課文內容,體會人人平等,各國人民友好相處,感受詩歌的快樂氛圍。學習方式以閱讀、感受、分析、聯想、創作詩歌為主導,以詩歌特有的音律美,引導學生感受、理解、升華對太陽的熱愛,并掌握初步的創作詩歌的方法,激發學習語文和創作詩歌欲望。

  教學目標

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、理解課文內容,體會人人平等,各國人民要友好相處,感受詩歌的快樂氛圍。

  教學重點

  感受詩歌的韻律美,引導學生朗讀、背誦詩歌。

  教學難點

  理解詩歌的含義。

  教學準備

  制作《太陽是大家的》的課件。

  教學過程

  一、導入新課

  同學們,假如世界上沒有太陽會發生什么情況?是呀!太陽帶給我們光明和溫暖,她可是我們的好朋友!今天我們來學習一首描寫太陽的詩歌:太陽是大家的(板書)猜猜大家指誰?

  二、初讀詩歌,整體感知

  1、你們的想象真豐富!課文又究竟是怎么寫的呢?請同學們打開書,趕緊去讀讀這首詩歌,第一次讀這首詩老師有個要求,希望大家放聲讀,注意讀準字音、讀順句子,能做到嗎?(生:能!)開始!(生自由讀詩,師巡視)

  2、誰能當小老師帶同學讀好這些詞語:

  紅彤彤 晚霞 陪伴 趁機 睡覺 睡夢 浪花

  3、誰愿意站起來讀給大家聽,請四位學生分小節讀一讀詩,師糾正字音。

  4、我們再來讀讀這首詩,邊讀邊想讀了這首詩你有什么感受?

  交流。

  三、指導精讀,積累感悟

  這么美的詩文你們喜歡嗎?你喜歡哪一小節就多讀幾遍。

  1、第一節:

  讀、說,你好像看到什么?

  交流。

  咱們一起來試試!把你腦中美麗用聲音送出來!

  2、學習第三節:

  有太陽的日子是多么的美麗呀!太陽就要從西山上落啦!她要休息了嗎?(生:沒有)太陽又要上哪?誰來讀讀這節!你抓住了什么來讀?(體會!?)

  咱們一起來讀讀。

  3、指導讀第四小節:

  是呀,他來到了別的國家,在那里他看到了什么?自由讀第四節(交流)

  ⑴ 他來到了哪些國家?

  (指導朗讀)

  ⑵ 等她盼她干什么?──回讀(引讀第二節)

  4、學習第二節:

  ⑴ (帶著想象讀詩)同學們再去讀讀這節,你仿佛看見什么?聽到什么?預設:生:我好象看到了太陽照射鮮花的畫面!

  生:我看到小樹在長高呢!小樹很高興!生:我好象看到小朋友在陽光下游泳、玩耍!

  指導朗讀。

  ⑵ 品出情感:

  同學們,太陽帶給鮮花、小樹、小朋友的僅僅是快樂嗎?他還帶來了暖暖的愛呢!這樣的愛流淌在細節中,要靠同學們去發現!請你去默讀這一節,想想從哪個字,哪個詞你發現太陽的這份愛?(生默讀)預設1:生:我從陪著感受到太陽就好象大人一樣看護著我們,

  生:從看字我也感受到太陽對我們的愛護!

  生:從灑字看出,太陽對我們很關心!(引導:你的眼光很犀利!一下子就抓住了這個詞!灑字還可以換成什么字?可為什么這里不用照、不用射,不用潑,不用壓,偏偏用灑呢?為什么?(均勻、輕輕的體會愛)

  (齊讀)太陽的愛僅僅給了鮮花、小樹和小朋友嗎?還給了誰?你從哪里知道?

  ⑶ 模仿寫詩:

  (課件顯示:省略號變紅)

  省略號在這表示太陽還做了許多的好事,沒有說完。聰明的你們想一想太陽還做了哪些好事?指導學生仿照詩句進行補充。

  ⑷ 讀第二、第四節。

  ⑸ 你有什么話對太陽說嗎?

  ⑹ 太陽也來了,想對大家說,他會說些什么?

  (齊讀全詩)

  四、總結升華、再次誦讀

  1、同學們!僅僅太陽是大家的嗎?還有什么也是大家的?

  (生自由說)

  2、同學們,我真為你們驕傲!你們不僅走進了詩中,更是走進了詩人的心中!的確!詩人絕不僅僅是告訴我們太陽是大家的,而是在以含蓄的'卻有飽含深情的語言告訴我們世界是大家的,地球是大家的。我不禁想起詩人的另一首詩:

  只有一個地球,

  在浩瀚無邊的宇宙,

  有一個美麗的地球。

  它是人類的家園,

  它是太陽和月亮的朋友。

  所有的兒童,

  都是爸爸媽媽的孩子,

  所有的爸爸媽媽,

  都是地球的孩子;

  不管你是總統還是百姓,

  不管你是貧窮還是富有。

  太陽是大家的,

  月亮是大家的,

  地球每時每刻都自轉著──

  哪里的白天都不是永駐,

  哪里的黑夜都不能持久;

  地球上的每一個人,

  都有權力分享,

  陽光的明媚,

  月光的溫柔。

  海洋是大家的,

  陸地是大家的,

  地球把海洋和陸地,

  送給白皮膚的歐洲、美洲,

  也送給黃皮膚的亞洲,

  黑皮膚的非洲,

  和棕色皮膚的大洋洲。

  森林是大家的,

  草原是大家的,

  荒涼的戈壁和沙漠也是大家的。

  地球教導我們:

  珍惜生存的家園。

  學會愛和奮斗。

  讀了這說詩你有什么感受?學生自由說。

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