小學一年級語文上冊《漢語拼音復習一》教案設計及反思

2018-10-13 漢語拼音

  一、教學目標

  1、認讀6個單韻母和10個聲母。

  2、能比較形近的聲韻母,并抄寫。

  3、看圖拼讀音節,會把音節和相應的事物聯系起來。

  4、認讀鞏固學過的字。

  二、教學重難點

  1、區分比較形近聲韻母的音和形。

  2、鞏固學過的生字。

  三、教學時間2課時

  第一課時

  一、讀字母。

  1、學生自由讀字母,要讀準每個字母的音。

  2、同桌互讀,如果讀對了,獎他一顆五角星。

  3、小組開"火車"比賽認讀。

  比一比哪組讀得又準又快。

  二、比較并抄寫形近的聲韻母。

  1、集體認讀,注意讀準音。

  2、四人小組,選擇一組字母,找出它們的相同點和不同點。

  比一比哪個小組的發現多。

  (1)b___d

  相同點:由半圓和豎組成,都占上格和中格。

  不同點:前者右下半圓,先寫豎,再寫半圓。

  后者左下半圓,先寫半圓,再寫豎。

  兒歌鞏固:右下半圓bbb,左下半圓ddd。

  (2)f___t

  相同點:橫寫在二線下方。

  不同點:f,右彎豎。

  t,豎右彎。

  兒歌鞏固:一根拐棍fff,一個傘把ttt。

  (3)n___m

  不同點:m比n多個左彎豎。

  兒歌鞏固:一個門洞nnn,兩個門洞mmm。

  (4)u___ü

  不同點:ü比u多兩點。

  兒歌鞏固:u上兩點ü。

  3、游戲"變變變"。

  老師說前半句,學生猜字母,猜對者學生擊掌表揚。

  4、對比書寫,邊抄邊小聲讀字母。

  第二課時

  一、看看讀讀。

  1、看看圖,你知道圖上都畫了什么嗎?

  2、自由拼讀音節。

  3、指名讀。

  二、認認連連。

  1、看看圖上畫了哪六種動物?你認識嗎?

  2、現在它們迷路了,想請同學們替它們找到回家的路,同學們能幫忙嗎?

  小動物的家上都有名字,只要你把動物和相應的'音節連起來,它們就能到家了,

  3、學生自由拼讀音節,連線,教師巡視,找出一份全對的連線。

  4、集體訂正。

  四、鞏固生字。

  1、小動物為了感謝咱們,送咱們一籃水果,只要你讀出水果上的字,這又香又甜的果子就歸你了。指名讀。

  2、請拿到果子的同學起來,這些果子也有好朋友。誰和誰是一對好朋友,可以連成一個詞?

  能連成詞的兩位同學帶著果子上臺,帶領大家讀。

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