漢語拼音發音方法是什么

2017-10-19 漢語拼音

  作為訓練者必須了解每一個音素的發音方法與口腔部位運動的關系,從而學會拼音的發音,那么有什么發音的方法呢?下面是小編為大家收集整理的漢語拼音發音方法,相關內容,歡迎閱讀。

  1發音方法

  漢語拼音有兩種拼讀方法:

  拼讀法:前音輕短后音重。(例:b+a=ba)

  直呼法:先做聲母的嘴形再做韻母的音。

  拼音有聲母和韻母。韻母發音時較響亮,聲母發音較輕快。

  韻母又分單韻母和復韻母,只包含一個元音的,叫單韻母;包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的,叫復韻母。漢字音節的韻母,由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭,又稱介音;韻腹,稱元音;韻尾則有元音和輔音尾兩種。以“卡”字而論,q是聲母,ia是復韻母。i是韻頭;a是韻腹。

  2單韻母

  a(啊)嘴巴張大,舌位最低,舌身后部微微隆起。

  o(喔)嘴巴圓圓,舌身略向后縮,舌身后部稍微隆起(讀o,不是ao的音,也不是ou音,詳見下文“注意”)。

  e(鵝)嘴巴扁扁,舌位高低與o大體相同,只是嘴角向兩邊展開。

  i(衣)牙齒對齊,口形扁平,舌尖接觸下齒背,使舌面前部稍微隆起。

  u(烏)嘴巴尖尖,雙唇攏圓留一小孔,舌頭向后縮。

  ü(迂)發音與i基本相同,舌尖抵住下齒背只是嘴唇撮成圓形,略向前突出,舌尖抵住下齒背。

  3聲母

  b(玻)雙唇閉合,擋住氣流,然后雙唇突然打開,讓氣流爆發出來,聲帶顫動。

  p(坡)發音部位與方法與b相同,但是氣流較b強,聲帶顫動。

  m(摸)雙唇閉合,把氣堵住,發音時,氣流從鼻腔透出成聲,聲帶顫動。

  f(佛)上齒接觸下唇,形成一條狹縫,讓氣流從狹縫中摩擦而出,聲帶顫動。

  d(得)舌尖抵住上齒齦,擋住氣流,然后舌尖突然離開,吐出微弱的氣流,聲帶顫動。

  t(特)發音部位與方法和d 基本相同,不同的是送出的氣流比較強。

  n(訥)舌尖頂住上齒齦,擋住氣流,讓氣流通向鼻腔,從鼻孔出來,聲帶顫動。

  l(勒)舌尖頂住上齒齦,不頂滿,讓氣流從舌頭兩邊出來,聲帶顫動。

  ɡ(哥)舌根抬起抵住軟腭,擋住氣流,然后突然打開,吐出微弱的氣流,聲帶顫動。

  k(科)發音部位與方法跟ɡ大體相同,只是吐出的氣流比較強。

  h(喝)舌根靠近軟腭,形成一條狹縫,讓氣流從狹縫中摩擦而出,聲帶顫動。

  j(基)舌前部抬起貼緊硬腭前端,然后再將舌稍稍離開,與硬腭形成一條狹縫,讓氣流從狹縫里擠出來,聲帶顫動。

  q(欺)發音部位、方法跟 j 大體相同,只是送出的氣流較強。

  x(希)舌前部抬起靠近硬腭,形成一條狹縫,讓氣流從中摩擦而出,聲帶顫動。

  z(資)舌尖向前平伸,抵住上齒背,憋住氣,然后舌尖稍稍離開,形成狹縫,讓氣流從中擠出,聲帶顫動。

  c(次)發音部位、方法跟z大體相同,只是吐出的氣流較強。

  s(思)舌尖向前平伸,靠近上齒背,形成一條狹縫,讓氣流從中擠出來,聲帶顫動。

  zh(知)舌尖翹起,抵住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后舌尖稍稍離開,讓氣流從狹縫中擠出來,聲帶顫動。

  ch(蚩)發音部位、方法跟zh大體相同,只是吐出的氣流較強。

  sh(詩)舌尖翹起,靠近硬腭前端,形成一條狹縫,讓氣流從中擠出來,聲帶顫動。

  r(日)發音部位、方法跟sh相同,但是發音時舌的兩側要卷起。

  y 和i的音相似,只是y是聲母,聲母發音較輕快;i是韻母,韻母發音時較響亮。

  w和u的音相似,只是w是聲母,聲母發音較輕快;u是韻母,韻母發音時較響亮。

  4復韻母

  ai 先發a的音,這個a比單念a時舌位偏前。發a后,舌頭慢慢上升,嘴慢慢閉合,快到i的舌位時停止。由a到i有一個滑動的過程。

  ei 先發e的音,然后向i滑動。發e時,舌位要比單念e靠前,發音也更響一些。

  ui 是u和ei的結合,發音時,先發u的音,接著發ei,口型由圓到扁。

  ao 先發a,比單念a時舌位靠后,要發得長而響亮,接著舌頭逐漸抬高,口型收攏,變圓,發出近似u的音,要輕短。

  ou 先發o的音,接著嘴唇逐漸收攏,發出u的音,o念的長而響亮,u念的短而模糊。

  iu 是i和ou的結合,發音時,先發i,然后逐漸把聲音過渡到u。u要比單韻母u的'口型開一些,舌位低一些,u的響度比i大。

  ie 發音時,由發i開始,接著發 ê,口腔半開,中間氣不斷。ie中的e讀音與單念的e不同,這里的e念 ê,口半開,嘴角展開,舌尖抵住齒背,舌頭靠前,嗓子用力。

  üe 發音時,由ü開始然后向 ê滑動,口形由合到半開,中間氣不斷。這里e也念 ê。

  er 發音時,e表示發音時舌頭的位置,r表示卷舌動作。在發出單韻母e的同時,把舌頭卷起來對著硬腭,就成了er 。

  an en in un ün(前鼻韻母)由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n,發-n時,要用舌尖抵住上齒齦,軟腭下垂,讓氣流從鼻腔透出。

  ang eng ing ong (后鼻韻母)

  ang 先發a,然后舌根頂住軟腭,氣流從鼻腔出來。

  eng 先發e,緊接著舌根后縮,抵住軟腭,氣流從鼻腔出來。

  ing 先發i,舌尖向下,舌頭向后縮,舌根抬起并抵住軟腭,氣流從鼻腔出來。

  ong先發o,緊接著舌頭后縮,舌根向軟腭靠攏,氣流從鼻腔出來。

  5注意

  i音與y音、u音與w音相似,只是i和u是韻母,韻母發音時較響亮;y和w是聲母,聲母發音較輕快。

  ye(葉),讀作ie ,ye不能拼讀,只能整讀;yue(月),讀作üe,和ye一樣,不能拼讀,只能整讀。

  yi、yin、ying、wu分別讀作:i、in、ing、u;

  yu、yue、yun、yuan分別讀作:ü、üe、ün、üan

  j q x y的后面不跟u只跟v,而且去掉兩點,ju qu xu yu

  標音調時,有a標a沒a標o或 e,i和 u 在一起時標在最后一個。

  指導孩子拼讀的建議:

  1、最好的方法是多讀多練,讓孩子大聲地朗讀、拼讀。

  2、分解難度,逐步突破。

  (1)6個單韻母,熟練讀出帶聲調的單韻母;尤其二聲和三聲易混淆,要重點練習。書寫時,二聲和四聲容易寫反,要加強訓練。

  (2)單韻母和聲母拼讀,區別易混的聲母,熟練地拼讀由一個聲母和一個韻母組成的二拼音節,由聲、介和韻母組成的三拼音節。

  (3)學復韻母,進行聲母和復韻母的拼讀。復韻母難度更大,孩子們更容易混淆。

  3、大部分孩子的拼讀有一些進步,可以拼出來但速度比較慢,只要多多練習會有進步。

  4、個別孩子讀二聲和三聲有困難,可以拼讀時組個詞,例如:pú,仆人,幫孩子讀準音節。

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3.漢語拼音韻母的發音方法

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5.《漢語拼音 i u ü》的發音方法

6.漢語拼音發音方法詳解

7.漢語拼音正確發音方法

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