《相應的反義詞》幼兒園大班語言公開課教案

2020-12-25 反義詞

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的《相應的反義詞》幼兒園大班語言公開課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  【活動目標】

  1、初步理解反義詞的含義。

  2、能積極動腦,對實物、圖片進行觀察比較及嘗試操作,勇于探索。

  3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

  4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節。

  【活動準備】

  1、大、小紙鶴各一只,厚薄不同的兩本書。

  2、糖、苦瓜、橡皮泥、雪花片、長短粗細不同的圓柱積木、圖片若干份。

  【活動過程】

  一、導入,引起幼兒嘗試的興趣。

  師:小朋友,今天,老師準備了很多東西,它們里面藏了許多的小秘密,要我們一起來觀察觀察,用耳朵聽一聽,嘴巴嘗一嘗,并用上你們的小手,才能把它們的秘密找出來,你們愿意和我一起找嗎?

  二、幼兒初次嘗試。

  1、出示兩只大、小紙鶴。

  師:小朋友,這是什么?它們一樣嗎?

  (不一樣,一只大,一只小)

  師:對,一只紙鶴大,一只紙鶴小,大和小是一對意思相反的詞,我們把這樣的詞叫做反義詞。那么,大的反義詞就是小,小的反義詞就是大。

  2、出示厚薄不同的書讓幼兒觀察,請幼兒聽老師兩次拍手的速度,引導幼兒說出厚和薄,快和慢兩組反義詞。

  三、幼兒再次嘗試。

  1、師:老師在后面的桌子上也準備了很多東西,現在請小朋友輕輕走過去,找找看,它們里面又藏了哪些反義詞呢?

  請幼兒品嘗糖和苦瓜的味道,捏積木和橡皮泥的硬度,比較積木和雪花片的重量,以及積木的長短和粗細,并分組進行討論,嘗試說出苦和甜、硬和軟、重和輕、長和短、粗和細五對反義詞。

  2、師:老師這里還有一些圖片,想請小朋友一起幫老師把里面藏著的反義詞找出來,愿意嗎?

  教師依次出示圖片,幼兒觀察,通過集體回答或個人回答的方式,說出相應的反義詞(上和下、冷和熱、高和矮、胖和瘦、哭和笑)

  四、游戲,鞏固所學反義詞

  1、介紹游戲玩法:教師說出一個詞并做出相應的動作,請小朋友說出它的反義詞,也要配上相應的動作。

  2、教師先演示一遍游戲的玩法(如哭和笑),再引導幼兒通過集體回答或個人回答的.方式鞏固所學反義詞。

  五、啟發幼兒嘗試說出新的反義詞

  1、教師說出一些新的詞語,請幼兒嘗試說出它們的反義詞。

  2、告訴幼兒在生活中還有很多這樣的反義詞,引導幼兒主動去觀察。

  教學反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。

【《相應的反義詞》幼兒園大班語言公開課教案】相關文章:

1.春天的電話幼兒園大班語言公開課教案

2.幼兒園大班語言公開課教案《玩聲音》

3.托班語言公開課教案

4.中班語言公開課教案:蘋果紅了

5.大班語言公開課教案《如果我是…》

6.《野餐》中班語言公開課教案

7.大班語言公開課教案

8.小班語言水果歌公開課教案

9.中班語言課公開課教案

上一篇:反義詞的教學設計 下一篇:《反義詞學習》大班語言活動教案
相關推薦
私人影视-私人手机电影网-私人电影院-私人影视大全